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Objetivo General: Formar profesionales con las competencias teóricas y prácticas necesarias para diseñar, implementar y evaluar intervenciones efectivas en salud sexual y reproductiva dirigidas a la población adolescente, desde un enfoque de derechos, género y diversidad.

Módulo 1: Fundamentos y Marco Conceptual de la Salud Sexual y Reproductiva en la Adolescencia

• Capítulo 1.1: Introducción a la Salud Sexual y Reproductiva (SSR)

  • 1.1.1. Definiciones y conceptos clave: sexualidad, salud sexual, salud reproductiva.

  • 1.1.2. Evolución histórica del concepto de SSR.

  • 1.1.3. Importancia de la SSR como componente del bienestar integral.

• Capítulo 1.2: La Adolescencia como Etapa del Desarrollo Humano

  • 1.2.1. Características del desarrollo físico, cognitivo y emocional en la adolescencia.

  • 1.2.2. Tareas psicosociales: construcción de identidad, autonomía y relaciones con pares.

  • 1.2.3. Vulnerabilidades y factores de protección específicos de la adolescencia.

• Capítulo 1.3: Derechos Sexuales y Derechos Reproductivos

  • 1.3.1. Declaraciones y convenciones internacionales como marco de referencia.

  • 1.3.2. Diferenciación entre derechos sexuales y reproductivos.

  • 1.3.3. Aplicación de los derechos en el contexto de la adolescencia: autonomía progresiva.

• Capítulo 1.4: Enfoques Transversales en SSR Adolescente

  • 1.4.1. El enfoque de género y su impacto en la salud sexual.

  • 1.4.2. El enfoque de interculturalidad y diversidad.

  • 1.4.3. El enfoque de salud pública: epidemiología y determinantes sociales de la salud.

Módulo 2: Anatomía, Fisiología y Desarrollo Puberal

• Capítulo 2.1: Anatomía y Fisiología del Sistema Reproductor Femenino

  • 2.1.1. Órganos genitales internos y externos.

  • 2.1.2. El ciclo menstrual: fases, regulación hormonal y ovulación.

  • 2.1.3. Proceso de la fecundación y la concepción.

• Capítulo 2.2: Anatomía y Fisiología del Sistema Reproductor Masculino

  • 2.2.1. Órganos genitales internos y externos.

  • 2.2.2. Proceso de la espermatogénesis y la eyaculación.

  • 2.2.3. Regulación hormonal del sistema reproductor masculino.

• Capítulo 2.3: La Pubertad y los Cambios Físicos

  • 2.3.1. El eje hipotálamo-hipófisis-gónadas y el inicio de la pubertad.

  • 2.3.2. Escalas de Tanner: secuencia de los caracteres sexuales secundarios.

  • 2.3.3. Variaciones de la normalidad y signos de alarma en el desarrollo puberal.

• Capítulo 2.4: Higiene, Autocuidado y Conocimiento del Cuerpo

  • 2.4.1. Higiene menstrual y manejo de productos de gestión menstrual.

  • 2.4.2. Autoexploración mamaria y testicular como práctica de autoconocimiento.

  • 2.4.3. Desmitificando creencias populares sobre el cuerpo y la sexualidad.

Módulo 3: Dimensiones Psicosociales de la Sexualidad Adolescente

• Capítulo 3.1: Construcción de la Identidad y la Autoestima

  • 3.1.1. La imagen corporal y su impacto en la salud mental.

  • 3.1.2. El rol de la autoestima en la toma de decisiones sexuales.

  • 3.1.3. Influencia de los medios de comunicación y redes sociales en la percepción de la sexualidad.

• Capítulo 3.2: Orientación Sexual, Identidad y Expresión de Género (OSIEG)

  • 3.2.1. Conceptos fundamentales: sexo biológico, identidad de género, expresión de género y orientación sexual.

  • 3.2.2. Proceso de descubrimiento y autoaceptación en adolescentes LGBTQ+.

  • 3.2.3. Factores de riesgo y protección para la salud de adolescentes con diversidad sexual y de género.

• Capítulo 3.3: Afectividad, Enamoramiento y Primeras Relaciones de Pareja

  • 3.3.1. Neurobiología del amor y el apego.

  • 3.3.2. Fases del enamoramiento y desarrollo de la intimidad.

  • 3.3.3. Mitos del amor romántico y su relación con la violencia.

• Capítulo 3.4: Consentimiento, Límites Personales y Asertividad

  • 3.4.1. Definición de consentimiento: afirmativo, consciente, voluntario, continuo y específico.

  • 3.4.2. Habilidades para comunicar límites personales de forma clara y respetuosa.

  • 3.4.3. Presión de pares y cómo gestionarla en contextos sociales y sexuales.

Módulo 4: Métodos Anticonceptivos y Planificación Familiar

• Capítulo 4.1: Panorama General de la Anticoncepción

  • 4.1.1. Criterios de elegibilidad de la OMS para el uso de anticonceptivos.

  • 4.1.2. Eficacia de los métodos: uso típico vs. uso perfecto.

  • 4.1.3. Concepto de doble protección (prevención de embarazo e ITS).

• Capítulo 4.2: Métodos de Barrera y Hormonales de Corta Duración

  • 4.2.1. Condón masculino y femenino: uso correcto y ventajas.

  • 4.2.2. Anticonceptivos orales, parches, anillos vaginales e inyectables.

  • 4.2.3. Manejo de efectos secundarios comunes y mitos asociados.

• Capítulo 4.3: Métodos Anticonceptivos Reversibles de Larga Duración (LARC) y Permanentes

  • 4.3.1. Implante subdérmico y Dispositivos Intrauterinos (DIU hormonal y de cobre).

  • 4.3.2. Ventajas de los LARC para la población adolescente.

  • 4.3.3. Métodos permanentes (vasectomía y ligadura de trompas): consideraciones éticas en jóvenes.

• Capítulo 4.4: Anticoncepción de Emergencia y Consejería en Anticoncepción

  • 4.4.1. Mecanismo de acción, indicaciones y tipos de anticoncepción de emergencia.

  • 4.4.2. Técnicas de consejería centrada en el usuario para la elección de un método.

  • 4.4.3. Barreras de acceso a los métodos anticonceptivos para adolescentes.

Módulo 5: Embarazo en la Adolescencia y Maternidad/Paternidad Temprana

• Capítulo 5.1: Diagnóstico y Opciones ante un Embarazo en la Adolescencia

  • 5.1.1. Signos, síntomas y pruebas de diagnóstico de embarazo.

  • 5.1.2. Acompañamiento y consejería en opciones: continuación del embarazo, adopción, interrupción del embarazo (según marco legal).

  • 5.1.3. El rol de la pareja, la familia y la red de apoyo.

• Capítulo 5.2: Riesgos y Cuidado Prenatal en la Adolescente Gestante

  • 5.2.1. Riesgos biomédicos para la madre adolescente y el feto (anemia, preeclampsia, parto prematuro).

  • 5.2.2. Componentes del cuidado prenatal adaptado a adolescentes.

  • 5.2.3. Impacto psicosocial: deserción escolar, salud mental y proyecto de vida.

• Capítulo 5.3: Paternidad y Maternidad en la Adolescencia

  • 5.3.1. Retos y responsabilidades de la crianza a temprana edad.

  • 5.3.2. Involucramiento del padre adolescente: barreras y estrategias de fomento.

  • 5.3.3. Programas de apoyo para madres y padres adolescentes.

• Capítulo 5.4: Interrupción Legal y Segura del Embarazo

  • 5.4.1. Marcos legales nacionales e internacionales.

  • 5.4.2. Métodos seguros para la interrupción del embarazo.

  • 5.4.3. Atención post-aborto y consejería en anticoncepción.

Módulo 6: Infecciones de Transmisión Sexual (ITS)

• Capítulo 6.1: Panorama Epidemiológico y Clasificación de las ITS

  • 6.1.1. Principales ITS en la población adolescente a nivel global y local.

  • 6.1.2. Clasificación: ITS bacterianas, virales y parasitarias.

  • 6.1.3. Factores de vulnerabilidad biológica y conductual en adolescentes.

• Capítulo 6.2: ITS más Frecuentes: VPH, Herpes, Clamidia y Gonorrea

  • 6.2.1. Virus del Papiloma Humano (VPH): transmisión, consecuencias y vacunación.

  • 6.2.2. Herpes genital: características, manejo y consejería.

  • 6.2.3. Clamidia y Gonorrea: la "epidemia silenciosa", diagnóstico y tratamiento.

• Capítulo 6.3: VIH y Sífilis

  • 6.3.1. VIH/SIDA: vías de transmisión, prevención (PrEP, PEP), diagnóstico y tratamiento antirretroviral.

  • 6.3.2. Sífilis: etapas de la enfermedad, sífilis congénita y tratamiento.

  • 6.3.3. El estigma y la discriminación asociados al VIH y otras ITS.

• Capítulo 6.4: Prevención, Diagnóstico y Tratamiento de las ITS

  • 6.4.1. Estrategias de prevención primaria, secundaria y terciaria.

  • 6.4.2. Importancia del tamizaje y el diagnóstico oportuno.

  • 6.4.3. El enfoque de tratamiento sindrómico y la notificación a parejas.

Módulo 7: Comunicación, Relaciones Interpersonales y Prevención de la Violencia

• Capítulo 7.1: Habilidades de Comunicación Asertiva en la Sexualidad

  • 7.1.1. Comunicación con la pareja sobre deseos, límites y uso de anticonceptivos.

  • 7.1.2. Comunicación con padres o tutores sobre sexualidad.

  • 7.1.3. Comunicación con profesionales de la salud: cómo crear un ambiente de confianza.

• Capítulo 7.2: Relaciones Saludables vs. Relaciones Tóxicas

  • 7.2.1. Indicadores de una relación de pareja saludable: confianza, respeto, apoyo mutuo.

  • 7.2.2. Señales de alerta en el noviazgo: control, celos, manipulación.

  • 7.2.3. El ciclo de la violencia en la pareja.

• Capítulo 7.3: Violencia de Género y Violencia Sexual

  • 7.3.1. Tipos de violencia: física, psicológica, económica, sexual.

  • 7.3.2. Conceptos de acoso, abuso sexual y violación.

  • 7.3.3. Mitos que culpabilizan a las víctimas y justifican la agresión.

• Capítulo 7.4: Prevención y Rutas de Atención ante la Violencia

  • 7.4.1. Estrategias de prevención primaria de la violencia de género.

  • 7.4.2. Identificación de recursos y rutas de atención (salud, justicia, protección).

  • 7.4.3. Primeros auxilios psicológicos para sobrevivientes de violencia sexual.

Módulo 8: Marco Legal, Ético y Políticas Públicas

• Capítulo 8.1: Legislación Nacional e Internacional sobre SSR en Adolescentes

  • 8.1.1. Análisis de la legislación local vigente (edad de consentimiento sexual, acceso a servicios).

  • 8.1.2. Convención sobre los Derechos del Niño y otras normativas internacionales.

  • 8..1.3. Objeción de conciencia en los servicios de salud: límites y alcances.

• Capítulo 8.2: Ética en la Atención de Adolescentes

  • 8.2.1. Confidencialidad y privacidad: principios y dilemas.

  • 8.2.2. Autonomía progresiva y consentimiento informado en menores de edad.

  • 8.2.3. El juicio del profesional vs. el derecho a decidir del adolescente.

• Capítulo 8.3: Políticas Públicas y Programas de SSR para Adolescentes

  • 8.3.1. Análisis de políticas y planes nacionales de salud sexual y reproductiva.

  • 8.3.2. Modelos de servicios de salud amigables para adolescentes.

  • 8.3.3. Monitoreo y evaluación de la efectividad de los programas.

• Capítulo 8.4: Abogacía e Incidencia Política

  • 8.4.1. Herramientas para la abogacía en favor de los derechos sexuales y reproductivos.

  • 8.4.2. El rol de la sociedad civil y las organizaciones juveniles.

  • 8.4.3. Construcción de alianzas estratégicas para la incidencia.

Módulo 9: Educación Integral de la Sexualidad (EIS)

• Capítulo 9.1: Fundamentos y Principios de la EIS

  • 9.1.1. Definición, objetivos y características de la EIS según estándares internacionales (UNESCO).

  • 9.1.2. Evidencia científica sobre la efectividad de la EIS.

  • 9.1.3. Desmontando mitos: la EIS no incita a la actividad sexual precoz.

• Capítulo 9.2: Contenidos Clave de la EIS por Etapas de Desarrollo

  • 9.2.1. Contenidos para la adolescencia temprana (10-13 años).

  • 9.2.2. Contenidos para la adolescencia media (14-16 años).

  • 9.2.3. Contenidos para la adolescencia tardía (17-19 años).

• Capítulo 9.3: Metodologías Pedagógicas para la EIS

  • 9.3.1. Enfoques participativos, lúdicos y reflexivos.

  • 9.3.2. Uso de TICs y recursos multimedia en la EIS.

  • 9.3.3. Manejo de grupos y cómo abordar temas sensibles en el aula.

• Capítulo 9.4: Implementación de la EIS: Retos y Oportunidades

  • 9.4.1. La EIS en el ámbito escolar y comunitario.

  • 9.4.2. Trabajo con familias y la comunidad para la aceptación de la EIS.

  • 9.4.3. Formación de docentes y educadores de pares.

Módulo 10: Diversidad y Poblaciones Adolescentes Específicas

• Capítulo 10.1: SSR en Adolescentes con Discapacidad

  • 10.1.1. Rompiendo el mito de la asexualidad en personas con discapacidad.

  • 10.1.2. Adaptación de materiales y estrategias educativas.

  • 10.1.3. Prevención del abuso y la violencia sexual en esta población.

• Capítulo 10.2: SSR en Adolescentes Indígenas y Afrodescendientes

  • 10.2.1. La importancia de la pertinencia cultural en las intervenciones.

  • 10.2.2. Diálogo entre la medicina tradicional y la medicina occidental.

  • 10.2.3. Barreras estructurales de acceso a servicios para estas poblaciones.

• Capítulo 10.3: SSR en Adolescentes en Contextos de Movilidad Humana (Migrantes, Refugiados, Desplazados)

  • 10.3.1. Vulnerabilidades específicas: explotación, trata, falta de redes de apoyo.

  • 10.3.2. Necesidades de SSR en emergencias y crisis humanitarias.

  • 10.3.3. Adaptación de los servicios a las barreras lingüísticas y culturales.

• Capítulo 10.4: SSR en Adolescentes en Conflicto con la Ley o en Entornos de Cuidado Institucional

  • 10.4.1. Derechos y necesidades de SSR en centros de internamiento.

  • 10.4.2. Factores de riesgo elevados en poblaciones institucionalizadas.

  • 10.4.3. Estrategias de intervención en contextos no convencionales.

Módulo 11: Consejería y Habilidades de Atención en SSR para Adolescentes

• Capítulo 11.1: Principios de la Consejería en SSR

  • 11.1.1. Escucha activa, empatía y no juzgamiento.

  • 11.1.2. El modelo de consejería GATHER (por sus siglas en inglés).

  • 11.1.3. Creación de un espacio seguro y confidencial.

• Capítulo 11.2: Técnicas de Entrevista y Comunicación Efectiva

  • 11.2.1. Cómo iniciar la conversación sobre temas de sexualidad.

  • 11.2.2. Uso de preguntas abiertas y reflexivas.

  • 11.2.3. Manejo del lenguaje verbal y no verbal.

• Capítulo 11.3: Abordaje de Situaciones Difíciles en Consejería

  • 11.3.1. Manejo de la revelación de abuso sexual.

  • 11.3.2. Abordaje de la ideación suicida o problemas de salud mental.

  • 11.3.3. Cómo comunicar un diagnóstico de ITS o VIH.

• Capítulo 11.4: Autocuidado del Profesional

  • 11.4.1. Identificación y manejo del estrés y el burnout.

  • 11.4.2. Importancia de la supervisión y el trabajo en equipo.

  • 11.4.3. Establecimiento de límites profesionales saludables.

Módulo 12: Tendencias, Innovación y Proyecto Final

• Capítulo 12.1: El Impacto de la Tecnología y las Redes Sociales en la SSR Adolescente

  • 12.1.1. Riesgos: ciberacoso, sexting no consentido, acceso a pornografía.

  • 12.1.2. Oportunidades: aplicaciones de salud, información en línea, telemedicina.

  • 12.1.3. Alfabetización digital crítica para adolescentes.

• Capítulo 12.2: Innovaciones en la SSR

  • 12.2.1. Nuevos métodos anticonceptivos y de diagnóstico de ITS.

  • 12.2.2. Modelos de intervención innovadores (gamificación, arte, deporte).

  • 12.2.3. El rol de la investigación y la generación de evidencia local.

• Capítulo 12.3: Diseño de Proyectos de Intervención en SSR Adolescente

  • 12.3.1. Metodología del marco lógico para el diseño de proyectos.

  • 12.3.2. Elaboración de diagnóstico, objetivos, actividades e indicadores.

  • 12.3.3. Planificación de presupuesto y cronograma.

• Capítulo 12.4: Presentación y Evaluación de Proyectos Finales

  • 12.4.1. Lineamientos para la elaboración del trabajo final del diplomado.

  • 12.4.2. Presentación oral del proyecto ante un panel de expertos.

  • 12.4.3. Retroalimentación y próximos pasos para la implementación.