ELABORACIÓN Y DESARROLLO DE TESIS

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Diplomado en Elaboración y Desarrollo de Tesis.

Este programa está estructurado meticulosamente para cubrir desde la concepción de la idea hasta la sustentación ante el jurado, cumpliendo estrictamente con los estándares de calidad exigidos por la SUNEDU (Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria), las normas de CONCYTEC y los rigores éticos (anti-plagio) que rigen actualmente en las universidades del Perú.

.DIPLOMADO EN ELABORACIÓN Y DESARROLLO DE TESIS

Módulo 1: Fundamentos de la Investigación Científica y Elección del Tema

Objetivo del Módulo: Dotar al participante de las bases epistemológicas necesarias para comprender la investigación académica en el contexto peruano y aplicar estrategias efectivas para la selección y delimitación de un tema de tesis viable y novedoso.

1. La Investigación en el Sistema Universitario Peruano
1.1. El rol de la investigación según la Ley Universitaria 30220 y la SUNEDU.
1.2. Líneas de investigación institucionales y prioridades nacionales.
1.3. Diferencias entre tesis, tesina y trabajo de suficiencia profesional.

2. Búsqueda y Selección del Tema de Investigación
2.1. Criterios de pertinencia, viabilidad y acceso a la información.
2.2. Identificación del vacío de conocimiento en la literatura actual.
2.3. Delimitación espacial, temporal y social del tema.

3. Fuentes de Información y Bases de Datos
3.1. Estrategias de búsqueda avanzada en Renati, Alicia (CONCYTEC) y Google Scholar.
3.2. Uso de bases de datos indexadas: Scopus, Web of Science y Scielo.
3.3. Gestión de la información y organización de fuentes primarias y secundarias.

4. El Título de la Investigación
4.1. Estructura sintáctica y componentes claves del título.
4.2. Relación lógica entre el título y las variables de estudio.
4.3. Errores comunes en la formulación de títulos y cómo evitarlos.

Módulo 2: Planteamiento del Problema de Investigación

Objetivo del Módulo: Capacitar al tesista para describir la realidad problemática con rigor, formular preguntas de investigación precisas y justificar la relevancia del estudio desde múltiples dimensiones.

1. Descripción de la Realidad Problemática
1.1. El método del embudo: análisis del contexto internacional, nacional y local.
1.2. Uso de datos estadísticos y evidencias empíricas para fundamentar el problema.
1.3. Identificación de causas, efectos y aportes o pronósticos.

2. Formulación del Problema
2.1. Estructura de la pregunta general de investigación.
2.2. Desagregación en problemas específicos y su coherencia lógica.
2.3. Criterios de claridad, factibilidad y relevancia científica.

3. Objetivos de la Investigación
3.1. Taxonomía de Bloom aplicada a verbos de investigación.
3.2. Correspondencia entre el problema general y el objetivo general.
3.3. Redacción de objetivos específicos operables y medibles.

4. Justificación y Limitaciones del Estudio
4.1. Justificación teórica, práctica, metodológica y social.
4.2. Importancia y aporte del estudio a la comunidad académica peruana.
4.3. Limitaciones temporales, económicas y de acceso a la información.

Módulo 3: Construcción del Marco Teórico

Objetivo del Módulo: Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis para construir un sustento teórico sólido, analizando antecedentes relevantes y definiendo las bases conceptuales que guiarán el estudio.

1. Antecedentes de la Investigación
1.1. Selección de tesis y artículos científicos nacionales e internacionales recientes.
1.2. Estructura del resumen del antecedente: objetivo, metodología, resultados y conclusiones.
1.3. Análisis crítico del aporte del antecedente a la investigación propia.

2. Bases Teóricas
2.1. Identificación de teorías y modelos explicativos de las variables.
2.2. Organización y jerarquización de temas y subtemas.
2.3. Contrastación de posturas de diferentes autores clásicos y contemporáneos.

3. Marco Conceptual
3.1. Diferencia entre definición teórica y definición conceptual.
3.2. Glosario de términos técnicos fundamentales para el estudio.
3.3. Precisión terminológica para evitar ambigüedades.

4. Normativa de Citación y Referenciación (APA 7ma Edición)
4.1. Citas parentéticas y narrativas: reglas para uno o múltiples autores.
4.2. Citas directas cortas, en bloque y parafraseo efectivo.
4.3. Elaboración correcta de la lista de referencias bibliográficas.

Módulo 4: Hipótesis y Variables

Objetivo del Módulo: Enseñar a formular hipótesis contrastables y a operacionalizar las variables de estudio, transformando conceptos abstractos en indicadores medibles para su posterior recolección de datos.

1. Formulación de Hipótesis
1.1. Definición y función de la hipótesis en la investigación cuantitativa.
1.2. Tipos de hipótesis: general, específicas, nula y alterna.
1.3. Condiciones para prescindir de hipótesis en estudios descriptivos puros.

2. Identificación y Clasificación de Variables
2.1. Variable independiente, dependiente e interviniente.
2.2. Clasificación según su naturaleza: cualitativas y cuantitativas.
2.3. Clasificación según su escala de medición: nominal, ordinal, intervalo y razón.

3. Operacionalización de Variables
3.1. Descomposición de la variable en dimensiones.
3.2. Determinación de indicadores observables para cada dimensión.
3.3. Estructura de la matriz de operacionalización de variables.

4. Matriz de Consistencia
4.1. Importancia de la alineación metodológica integral.
4.2. Componentes de la matriz: problemas, objetivos, hipótesis, variables y metodología.
4.3. Evaluación de la coherencia lógica horizontal y vertical.

Módulo 5: Marco Metodológico I - Diseño de Investigación

Objetivo del Módulo: Definir la ruta metodológica del estudio, seleccionando el enfoque, nivel y diseño apropiados que aseguren la validez interna de la investigación.

1. Enfoque y Tipo de Investigación
1.1. Diferencias epistemológicas entre enfoque cuantitativo, cualitativo y mixto.
1.2. Investigación básica vs. investigación aplicada.
1.3. Justificación de la elección del enfoque según el problema planteado.

2. Nivel de Investigación
2.1. Características de los estudios exploratorios y descriptivos.
2.2. Alcances de los estudios correlacionales y explicativos.
2.3. Estudios predictivos y aplicativos en el contexto actual.

3. Diseño de Investigación
3.1. Diseños experimentales: pre-experimentales, cuasi-experimentales y puros.
3.2. Diseños no experimentales: transversales y longitudinales.
3.3. Diagramación del diseño y control de variables extrañas.

4. Método de Investigación
4.1. Método hipotético-deductivo en ciencias fácticas.
4.2. Métodos inductivos, analíticos y sintéticos.
4.3. Descripción procedimental de las etapas del estudio.

Módulo 6: Marco Metodológico II - Población, Muestra y Muestreo

Objetivo del Módulo: Establecer con precisión quiénes serán los sujetos de estudio, aplicando técnicas estadísticas para determinar tamaños de muestra representativos y seleccionando los procedimientos de muestreo adecuados.

1. Delimitación de la Población
1.1. Criterios de inclusión: características que deben tener los sujetos.
1.2. Criterios de exclusión: factores que descartan la participación.
1.3. Diferencia entre población objetivo y población accesible.

2. Cálculo del Tamaño de la Muestra
2.1. Fórmulas estadísticas para poblaciones finitas e infinitas.
2.2. Determinación del nivel de confianza y margen de error aceptable.
2.3. Ajustes de muestra y manejo de la tasa de no respuesta.

3. Técnicas de Muestreo Probabilístico
3.1. Muestreo aleatorio simple y sistemático.
3.2. Muestreo estratificado y por conglomerados.
3.3. Procedimientos para la aleatorización y selección de unidades.

4. Técnicas de Muestreo No Probabilístico
4.1. Muestreo por conveniencia y por cuotas.
4.2. Muestreo intencional o por juicio de expertos.
4.3. Justificación del uso de muestras no probabilísticas en estudios piloto.

Módulo 7: Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos

Objetivo del Módulo: Diseñar y validar los herramientas para obtener la información necesaria, asegurando que los instrumentos cumplan con los rigores psicométricos de validez y confiabilidad antes de su aplicación.

1. Técnicas de Recolección de Datos
1.1. La encuesta, la entrevista y la observación: diferencias y usos.
1.2. Análisis documental y focus group.
1.3. Selección de la técnica adecuada según las variables y la muestra.

2. Diseño y Construcción de Instrumentos
2.1. Elaboración de cuestionarios, fichas de observación y guías de entrevista.
2.2. Redacción de ítems y opciones de respuesta (Escala Likert, dicotómicas).
2.3. Estructura formal y presentación del instrumento al encuestado.

3. Validez del Instrumento
3.1. Validez de contenido mediante Juicio de Expertos (V de Aiken).
3.2. Selección de expertos y elaboración de la carta de presentación.
3.3. Análisis factorial exploratorio para validez de constructo (introducción).

4. Confiabilidad del Instrumento
4.1. Aplicación de la prueba piloto a una muestra reducida.
4.2. Cálculo de coeficientes: Alfa de Cronbach y KR-20.
4.3. Interpretación de resultados y corrección de ítems defectuosos.

Módulo 8: Trabajo de Campo y Procesamiento de Datos

Objetivo del Módulo: Gestionar la ejecución operativa de la investigación, desde la recolección ética de datos en campo hasta la creación y limpieza de bases de datos para su análisis estadístico.

1. Planificación del Trabajo de Campo
1.1. Cronograma de actividades y diagrama de Gantt.
1.2. Presupuesto, recursos humanos y financiamiento.
1.3. Gestión de permisos institucionales y consentimientos informados.

2. Ejecución de la Recolección de Datos
2.1. Capacitación de encuestadores y estandarización de procesos.
2.2. Aplicación de instrumentos presenciales vs. virtuales (Google Forms/SurveyMonkey).
2.3. Monitoreo, supervisión y control de calidad de la data.

3. Creación de la Base de Datos
3.1. Codificación de variables y traslado de respuestas a matriz de datos.
3.2. Uso de software estadístico: SPSS, Excel o Jamovi.
3.3. Limpieza de datos: identificación de valores perdidos y atípicos.

4. Pruebas de Normalidad
4.1. Importancia de la distribución normal para la elección de pruebas estadísticas.
4.2. Pruebas de Shapiro-Wilk y Kolmogorov-Smirnov.
4.3. Criterios para decidir entre estadística paramétrica y no paramétrica.

Módulo 9: Análisis de Resultados y Discusión

Objetivo del Módulo: Interpretar la información recolectada mediante estadística descriptiva e inferencial, y contrastar los hallazgos con la teoría y antecedentes para generar nuevo conocimiento.

1. Análisis Descriptivo
1.1. Elaboración e interpretación de tablas de frecuencias y porcentajes.
1.2. Selección adecuada de gráficos: barras, sectores, histogramas.
1.3. Medidas de tendencia central y dispersión según las variables.

2. Contrastación de Hipótesis (Estadística Inferencial)
2.1. Pruebas de correlación: Pearson y Spearman.
2.2. Pruebas de comparación: T de Student, U de Mann-Whitney, ANOVA.
2.3. Interpretación del p-valor (sig. bilateral) y toma de decisiones estadísticas.

3. Discusión de Resultados
3.1. Estructura de la discusión: hallazgo propio vs. antecedente vs. teoría.
3.2. Explicación de las convergencias y divergencias encontradas.
3.3. Argumentación científica de las causas de los resultados obtenidos.

4. Conclusiones y Recomendaciones
4.1. Redacción de conclusiones directas en respuesta a los objetivos.
4.2. Formulación de recomendaciones operativas y académicas.
4.3. Coherencia final entre resultados, discusión y conclusiones.

Módulo 10: Redacción Académica y Formato de Tesis

Objetivo del Módulo: Perfeccionar el estilo de redacción científica, asegurando la claridad, cohesión y cumplimiento de las normas de estilo requeridas por la universidad y la comunidad académica.

1. Estilo y Redacción Científica
1.1. Características del lenguaje académico: objetividad, precisión y claridad.
1.2. Uso correcto de tiempos verbales en cada capítulo de la tesis.
1.3. Errores gramaticales y de sintaxis más frecuentes en tesis peruanas.

2. Estructura del Informe Final
2.1. Partes preliminares: portada, dedicatoria, agradecimientos e índices.
2.2. El Resumen (Abstract) y las Palabras Clave: estructura y redacción.
2.3. Organización del cuerpo capitular según reglamento universitario estándar.

3. Formato y Diagramación Avanzada en Word
3.1. Configuración de márgenes, fuentes y espaciados según APA.
3.2. Automatización de tablas de contenido, listas de tablas y figuras.
3.3. Encabezados, paginación y saltos de sección.

4. Revisión Final del Manuscrito
4.1. Técnicas de auto-revisión y corrección de estilo.
4.2. Cohesión y coherencia textual entre párrafos.
4.3. Verificación cruzada de citas y referencias.

Módulo 11: Ética en la Investigación y Anti-plagio (Turnitin)

Objetivo del Módulo: Garantizar la integridad académica del trabajo, comprendiendo el funcionamiento de los software de similitud y aplicando técnicas éticas de paráfrasis para cumplir con los requisitos de originalidad.

1. Ética e Integridad Científica
1.1. Código Nacional de la Integridad Científica del CONCYTEC.
1.2. Conductas responsables en investigación y prevención del fraude.
1.3. Protección de datos personales y anonimato de los participantes.

2. Software de Similitud: Turnitin
2.1. Funcionamiento del algoritmo de coincidencia de Turnitin.
2.2. Diferencia entre similitud textual y plagio académico.
2.3. Interpretación del reporte de originalidad y los filtros de exclusión.

3. Estrategias de Paráfrasis y Citas
3.1. Paráfrasis mecánica vs. paráfrasis constructiva.
3.2. Técnicas para reescribir textos manteniendo la idea original.
3.3. Correcta atribución de ideas para reducir el índice de similitud.

4. Levantamiento de Observaciones de Originalidad
4.1. Identificación de bloques de texto con alta coincidencia.
4.2. Protocolo para rectificar coincidencias sin alterar el sentido científico.
4.3. Porcentajes aceptados según normativas universitarias peruanas comunes.

Módulo 12: Sustentación y Defensa de Tesis

Objetivo del Módulo: Preparar al tesista para la defensa oral, desarrollando habilidades de oratoria académica, diseño de material visual y estrategias para responder con solvencia las preguntas del jurado calificador.

1. Preparación de la Presentación Oral
1.1. Estructura lógica de la exposición: gestión del tiempo (20-30 minutos).
1.2. Selección de la información clave: qué incluir y qué omitir.
1.3. Técnicas de oratoria, lenguaje corporal y control de nervios.

2. Diseño de Diapositivas de Alto Impacto
2.1. Reglas de diseño visual: menos texto, más esquemas y gráficos.
2.2. Uso profesional de PowerPoint, Prezi o Canva para tesis.
2.3. Errores visuales que distraen al jurado.

3. Defensa y Ronda de Preguntas
3.1. Dinámica del acto de sustentación y protocolo universitario.
3.2. Tipología de preguntas del jurado (metodológicas, teóricas, estadísticas).
3.3. Estrategias argumentativas para responder observaciones difíciles.

4. Trámites Administrativos Post-Sustentación
4.1. Levantamiento de observaciones finales del jurado.
4.2. Registro en el Repositorio Institucional y ALICIA (CONCYTEC).
4.3. Flujograma para la obtención del diploma de grado o título profesional.

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